{"id":727,"date":"2018-04-26T19:36:53","date_gmt":"2018-04-26T23:36:53","guid":{"rendered":"https:\/\/ottawaschoolfood.ca\/2018\/04\/26\/jardiner-a-lexterieur-avec-lecole-secondaire-cairine-wilson\/"},"modified":"2026-10-10T22:25:13","modified_gmt":"2026-10-11T02:25:13","slug":"jardiner-a-lexterieur-avec-lecole-secondaire-cairine-wilson","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ottawaschoolfood.ca\/fr\/2018\/04\/26\/jardiner-a-lexterieur-avec-lecole-secondaire-cairine-wilson\/","title":{"rendered":"Jardiner \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur avec l\u2019\u00e9cole secondaire Cairine Wilson"},"content":{"rendered":"<p>L\u2019\u00e9cole <a href=\"https:\/\/cairinewilsonss.ocdsb.ca\/\">Cairine Wilson<\/a> a \u00e9t\u00e9 l\u2019une des premi\u00e8res \u00e9coles secondaires d\u2019Ottawa \u00e0 travailler avec <a href=\"https:\/\/www.growinguporganic.org\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Grandir bio<\/a>. Avant ce partenariat, Grandir bio se consacrait \u00e0 construire des jardins et offrir des ateliers dans les \u00e9coles \u00e9l\u00e9mentaires d\u2019Ottawa. Toutefois, l\u2019enseignante Malia Robin a pens\u00e9 qu\u2019installer un jardin scolaire serait une excellente contribution \u00e0 la certification <a href=\"https:\/\/www.ontarioecoschools.org\/fr\/\">platine \u00c9co\u00e9coles<\/a> de cette \u00e9cole d\u2019Orl\u00e9ans. Malia a donc travaill\u00e9 avec le coordinateur de Grandir Bio pour faire le lien entre leurs programmes et les programmes scolaires du secondaire en g\u00e9ographie (communaut\u00e9s vivables) et en civique (enjeux civiques et actions personnelles).<\/p>\n<p>Les \u00e9l\u00e8ves, avec Grandir bio, ont construit quatre platebandes sur\u00e9lev\u00e9es. Malia, l\u2019enseignante de g\u00e9ographie, et Nancy Arnott-Conroy, l\u2019enseignante de <a href=\"https:\/\/communitylivingontario.ca\/fr\/inclusive-education\/\">vie communautaire<\/a>, ont rassembl\u00e9 leurs classes pour les ateliers de Grandir bio. Elles pensent que cela offre l\u2019occasion \u00e0 des \u00e9l\u00e8ves qui n\u2019interagiraient pas d\u2019habitude de collaborer et d\u2019apporter diff\u00e9rentes exp\u00e9riences scolaires au jardin.<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Malia aimerait disposer de plus de temps pour travailler avec Grandir bio. Comme plusieurs autres enseignants, elle croit que le programme n\u2019est pas assez long et que chaque atelier devrait durer trois jours au lieu d\u2019un seul. Le temps que les \u00e9l\u00e8ves passent dans le jardin est \u00e9norm\u00e9ment \u00e9ducatif. Malia croit que c\u2019est un tr\u00e8s bon moyen de faire le lien entre la nature et le monde en g\u00e9n\u00e9ral, en plus de tr\u00e8s bien se jumeler au programme \u00e9ducatif des \u00e9tudes civiles. Elle affirme que \u00ab\u2009l\u2019atelier sur la conservation des semences est extraordinaires. Les enfants n\u2019ont aucune id\u00e9e o\u00f9 se trouvent les graines lorsque vous leur montrez. M\u00eame au secondaire, ils ne r\u00e9alisent pas vraiment la multitude de moyens auxquels les plantes doivent avoir recours pour produire des graines, et comment une graine devient une plante, qui produit ensuite plus de graines qui peuvent \u00eatre plant\u00e9es plus tard.\u2009\u00bb <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Texte : Allegra Newman<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Photos: Malia Robin<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019\u00e9cole Cairine Wilson a \u00e9t\u00e9 l\u2019une des premi\u00e8res \u00e9coles secondaires d\u2019Ottawa \u00e0 travailler avec Grandir bio. Avant ce partenariat, Grandir bio se consacrait \u00e0 construire des jardins et offrir des ateliers dans les \u00e9coles \u00e9l\u00e9mentaires d\u2019Ottawa. 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